Основними компонентами змісту методичної роботи є:

• отримання знань педагогами
• вміння їх реалізувати на практиці
• наявність результативності в педагогічній роботі
• створення   умов   для   безперервного   вдосконалення   фахової майстерності та навчально-виховного процесу з дітьми.

      Соціально-педагогічна компетентність педагога передбачає вміння розуміти можливості та потреби кожної дитини, організовувати навчально-виховну діяльність грамотно й послідовно, орієнтуючись на особистість дитини, створювати для кожного малюка психологічні умови, в яких би він почувався впевнено, міг проявляти і розвивати всі свої можливості.

     Саме тому методична робота в дитячому садку має бути максимально гнучкою, сприяти підвищенню інноваційного потенціалу педагогів та якості освітнього процесу. Досвідом використання в роботі з педагогами інтерактивних форм і методів сьогодні ділиться вихователь-методист КДНЗ № 9 «Калинка»Олена Олександрівна Архипова :

Ярмарок педагогічних знахідок - презентація методичних та дидактичних посібників для патріотичного виховання дошкільників